​carrots的音标 carrot的音标怎么读音

carrots的音标 carrot的音标怎么读音

carrots的音标，这个音标是由英国人发明的，他们认为这个音标可以帮助孩子更好的学习单词。但是在中国，很多家长并不知道这个音标的存在，所以他他们也没有意识到这个音标的重要性。其实，这个音标对于孩子来说非常重要，因为它可以帮助孩子更好的掌握单词的发音规律，从而提高孩子的语言表达能力。所以家长一定要重视起来，千万不要忽视了这个音标。今天我们就来说一说关于这个音标的问题。希望能够帮助到大家。

一：carrots的音标

carrots的音标：英[_k_r_ts]，美[_k_r_ts]。

carrots释义：n.胡萝卜( carrot的名词复数 )； （为说服人做事所许诺的）酬报； 不能兑现的报酬（或甜头）； 诱饵（像在驴的鼻尖下挂着的胡萝卜）。

例句：Steam the carrots until they are just beginning to be tender.将胡萝卜蒸至刚好变软。

二：carrot的音标怎么写

萝卜：radish 英 [ˈrædɪʃ] ，ternip（同样也有白萝卜之意） [ˈtɜ:nɪp] 胡萝卜carrot英 ['kærət]

三：carrot的音标怎么读音

教师招聘，事业单位教师，特岗教育学心理学面试总结技巧第133期

教师资格/招聘考试小学英语教学设计：《A picnic》

背景分析：

1. 教学内容分析：本单元的主要教学内容是“认物”，根据低年级学生热爱大自然。喜爱活动和游戏的特点，围绕野餐这一情景，多设计一些活动和游戏，在学生在第五单元学习的基础上，学习使用What are those?和They are…这些日常交际用语。本节课需要在学生熟练听说的基础上，适当练习以前学过的物品进行综合操练，从而使学生能够在日常生活中自然流利地运用英语中的复数形式。

2. 学生情况分析：我们班虽然今年转来6个没有学过英语的小朋友，但是通过我个别指点，还是能跟上的，全班整体比较乖巧活泼，一年级的基础掌握得很好，学生喜欢上英语课，学习英语的气氛浓烈，在教授本课之前，我提前布置他们做好预习工作。

教学目标：

知识与技能目标

1. 学生能听懂What are those? They are…

2. 学生能使用日常交际用语What are those? 向他人询问和确认某些物品，语音语调正确。

3. 学生能听得懂，会说，初步认读单词an ant , a butterfly, a flower , a tree.单复数形式，发音正确。

过程与 *** 目标

1. 通过简笔画，观看自制游戏，师生对话，进行话题语言情感方面的准备。

2. 通过跟读，小组读，整体读来训练，模仿语言和动作，分角色朗读表演，儿歌和同伴交流等活动，理解内容，运用所学语言尝试交流。

教学重点：

1. 学生能听得懂，会说，初步认读单词an ant , a butterfly, a flower , a tree.单复数形式，发音正确。

2. 学生能使用日常交际用语What are those? 向他人询问和确认某些物品，并能用They are …回答。语音语调正确。

3，学生能在特定的情景中运用所学句型。

教学难点：

1.单词those的发音

2.单词that和 those的区别

3.单词butterfly去y变i加es.

教学准备：

1. 教具准备：多媒体课件，一张野餐的图画纸。纸质蝴蝶，纸质蚂蚁。

2. 学具准备：英语书，练习纸。

3. 板书准备：提前写好课题Unit 6 A picnic，画好两排四线三格。

教学过程：

Step1: Warming-up

全班齐唱《At the market》增加英语课堂氛围。（学生在英语非常浓烈的气氛中进入本课的英语学习）

Step2: Free talk

师生问好（增加师生关系）

Step3: Revision

复习第五单元的单复数What’s this? It’s a carrot.

What’s that? It’s an apple.（之前已学过此单词，强调一下单数时用an）

What are these? They are carrots.

复习this 这个 that 那个 these 这些（上一节课已学过，本课再次复习，为下一步做铺垫）

Step4: President

What are those? They are tomatoes

教授单词those 还有以前学过的单词nose

（此环节为小朋友以后的音标学习奠下了良好的基础，而且学习起来也不难，学生还是能接受的）

Step5:博士告诉你

在英语中，当我们要表达某样东西只有一个时，我们在其前加上a或an，我们称为单数形式；如果是两个或两个以上就要把那个词变为复数形式，在其后加s或es。如，a dog是一只狗，two dogs是两只狗，three dogs 是三只狗。小朋友们，你们记住了吗？

（配上优美的音乐，在柔美的音乐中静静感悟单数和复数的区别。）

Step6:把下列单词变成复数

a dog dogs

a cat cats

a bean beans

a pen pens

a tomato tomatoes

a book books

a potato potatoes

（通过此环节的巩固，学生能过更加牢固的掌握。）

Step7: Learn the word

1. a tree教师画一棵大树于黑板，让学生感悟 a big tree,再在旁边画两棵小树，让学生感觉two *** all trees, 巩固单数和复数的意义。（简笔画的出现可以上学生更加乐于去学，积极参与我所设计的教学活动。）

2. 通过一个谜语引出an ant.（通过谜语的形式引出蚂蚁，使得教学形式不单一。）

It’s *** all

It’s black.

It can move things（搬运东西）。

It lives in holes（洞）。

出示句型What are those ? They are ants.（书写于四线三格，教师在写得过程中，教师领读，学生跟读，既节约了时间，又使得我在书写的时候，气氛不会太安静，学生不会无所事事。）

3. What does Miss Li like best? A巧克力 B鲜花 C糖果

出示鲜花a flower

出示句型What are those ? They are flowers.（由学生猜出老师的喜爱之物，教学气氛肯定会很高。）

Chant

Those, those, what are those?

Ants, ants, they are ﹍ .

Those, those, what are those?

Flowers, flowers, they are ﹍ .（通过儿歌的编唱，学生兴趣非常浓，唱唱说说的气氛中巩固此句型。）

4. 猜一猜 Which insect likes flowers?哪种昆虫喜欢花朵呢？学生可能会说bees,此时教师出示butterfly, Fly fly butterfly.（Fly fly butterfly.的读法使得学生更加记得牢。）

Chant

Those, those, what are those?

Butterflies, butterflies, they’re﹍ .

What, what, what can they do?

Fly, fly, they can fly

（通过加上what can they do?该句型。使得句型不单一，内容丰富了，使得课堂也多彩了。）

出示句型What are those ? They are butterflies.重点butterfly去y变i加es.（这个单数变复数的单词需要强调一下。）

为了充实一下对话的操练，在句型中加了新句型How many？用数字（one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten）回答。通过加上How many？该句型。使得句型不单一，内容丰富了，使得课堂也多彩了。

Step8:出示课题

T: What’s the weather like today?

It’s a fine day.

揭示主题 A picnic

出示Mike一家在野餐的图画。（通过出示Mike一家的野餐图片，使得所学句型整体化，情景化。）

Step9:Let’s talk

What are those? They are …

How many? …学生两两操练，再展示进行反馈。（通过学生的两两练习来反馈所学知识的掌握程度。）

Step10:Do exercise

Step11:情感教育

Ants are our friends.

Trees are our friends.

Flowers are friends.

Butterflies are our friends.（该环节让小朋友爱护我们周边的花草树木，还有昆虫等，这样的句子简单又琅琅上口，学生乐于去学。）

板书设计：

Unit 6 A picnic

What are those?

They are ants.

教学后记：

学生对所学内容基本掌握，课堂气氛良好，学生乐于参与所布置的活动，特别是我设计的板书，多处用到简笔画，学生非常感兴趣。也能清晰得理解单数和复数的区别，近处和远处的区别，简明扼要，由学生猜出老师的喜爱之物，教学气氛非常高。我教得轻松，学生学得轻松。还有情感教育的板块，使得语言得到升华。但对于最后的练习题，学生初次做这样的题目，还是不熟练，做题正确率不高，需多多练习。整体效果还是不错的。